„Aufmerksamkeit – nachhaltig verbessern“ Mittelschule West auf dem Weg zur Inklusion – Das Projekt ESIS „Erste Schritte zur Inklusion“ wird seit März 2013 an der Mittelschule West umgesetzt

Inklusion – das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung - findet an der Mittelschule West auf vielen Ebenen statt und betrifft Lehrer, Schüler und Eltern gleichermaßen. Gelebt wird Inklusion durch gemeinsame Aktivitäten, Gespräche und Trainings in den Schulklassen. So können verschiedene Erfahrungshintergründe zugänglich gemacht, gegenseitiges Verständnis geschaffen werden und Vielfalt entstehen.
Immer mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, besuchen inzwischen die Regelschule. Dies sind Kinder und Jugendliche, die im Bereich des Lernens und/oder Verhaltens zusätzliche Förderung benötigen.

Hier setzt die Arbeit von Henriette Lang und Volker Brück an.
Schwerpunkte der Inklusionsarbeit des Projektes ESIS werden von ihnen an der Mittelschule West in den Bereichen Förderung der Schüler durch bedarfsgerechte und gezielte Unterstützung und Aufklärung und Information zum Thema Inklusion gesetzt, um die Herausforderung inklusiven Denkens und Handelns gemeinsam zu meistern.
So wenden sie sich an Lehrkräfte, Eltern und Schülern um ihnen die jeweiligen Krankheitsbilder und die damit verbundenen Beeinträchtigungen, näher zu bringen. Sie klären, was diese Schüler benötigen, um effektiv lernen zu können, wie dies im Unterricht umgesetzt werden kann und was die Eltern dafür tun können. Außerdem wirken sie auf die Inanspruchnahme weiterer Hilfen und Dienste hin, unterstützen die Kooperation und koordinieren die Zusammenarbeit, der am Hilfeprozess beteiligten Personen und Institutionen.

„Die Lehrkräfte sind hierbei in besonderer Weise gefordert. Auf der einen Seite allen Schülern gerecht zu werden, auf der anderen Seite individuelle Lernfortschritte zu ermöglichen. Wir wünschen uns für die verbleibende Projektlaufzeit und darüber hinaus, dass wir es schaffen Offenheit, Interesse und einen respektvollen Umgang an der Mittelschule West erfahrbar zu machen“, so Henriette Lang, Fachkraft für Inklusion an der Mittelschule West. Unterstützt wird Henriette Lang von Volker Brück.
„Ein Großteil der Schüler hat Probleme im Bereich der Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit und wir unterstützen die Lehrkräfte im Rahmen von Klassentrainings mit dem Gruppenprogramm „Attentioner“, so Volker Brück.

Das Projekt ESIS an der Mittelschule West läuft seit März 2013. Finanziert wird das Projekt größtenteils von der Stadt Fürstenfeldbruck und von der Sparkassenstiftung Fürstenfeldbruck. Projektziel ist es, die Mittelschule West auf den Weg zur Inklusion zu unterstützen, notwendige Maßnahmen zu initiieren und Kooperationen mit unterschiedlichen Partnern aufzubauen.


Stadt FFB | Bei uns veröffentlicht am 10.12.2013

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